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PBL
PBL 项目式学习

制作身高测量表

测量并记录同学的身高,制作班级身高统计表

选一个你最有共鸣的问题,点击进入学习。学习结束时回顾,看看是否解决了!

测量 知识结构图

🖼️ 主题情境图

校门高度测量

动手玩一玩下面的互动,巩固本单元的知识吧!

🎮 互动闯关:校门有多高

拖动右侧的尺子,让红色标记对准校门的高度,再点“验证”。右侧实时显示米、分米、厘米换算。

得分:0 / 5 1 题 / 共 5 题

校门大约高多少米?拖动右边的尺子到正确高度。

🎯 项目任务

📋

情境背景

体育老师想了解全班同学的身高情况,需要制作一份班级身高统计表。请你帮忙测量并记录同学们的身高!

1 准备工具

准备米尺或卷尺,了解正确的测量方法

2 测量身高

小组合作,测量至少5位同学的身高

3 记录数据

用厘米为单位记录身高,制作统计表

4 分析数据

找出最高、最矮的同学,计算平均身高

📊 身高记录表

请记录你测量的同学的身高数据:

编号姓名身高(厘米)身高(米)
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -

📏 正确的测量方法

测量要点

1. 被测者脱鞋、站直、脚跟并拢

2. 目视前方,头正肩平

3. 尺子垂直于地面

4. 读数时视线与尺面垂直

📚 项目总结

🎯

在这个项目中,我们学会了

✅ 正确测量身高的方法

✅ 用厘米和米表示身高

✅ 制作和填写统计表

✅ 分析数据,得出结论

🎉 恭喜你完成了"测量"的学习!